Học sinh trường THPT Cầu Giấy, quận Cầu Giấy, Thủ đô trong đợt dò hỏi cách đây không lâu. Ảnh: Nghiêm Huê.
Khâu khiến đề: Dễ bận bịu sơ sót
Tại kỳ điều tra mới đây của Sở GD&ĐT Thủ đô, khâu khiến đề thi đã gặp mặt hai sự cố. chậm triển khai là đề thi môn Toán ở mã đề 015, một thắc mắc không có câu trả lời đúng. Ở đề thi môn Hóa, mã đề 03, một đáp án không có nội dung. Với môn Toán, chỉ sau khi thí sinh thi chấm dứt, phản ảnh thì Ban ra đề thi của Sở GD&ĐT mới nhân thức, còn môn Hóa, trong thời điểm phát đề, đã được phát hiện và xử lý kịp thời.
Nhị sự việc trên can dự tới những sai sót trong công nghệ khiến cho đề, chưa liên quan đến những sai sót về tri thức nhưng cũng làm dư luận thắc mắc. Vì kỳ thi THPT quốc gia 2017, trong số 9 môn thi (gồm 3 bài thi đơn môn và 2 bài thi tổ thích hợp) thì chỉ có một môn độc nhất vô nhị là tự luận, còn lại đều trắc nghiệm.
Tại hội nghị khai triển công việc thi và tuyển sinh ĐH 2017 được Sở GD&ĐT Hà Nội công ty vừa qua, ông Bùi Quang Thái, Phó trưởng phòng Điều hành thi và Khảo sát chất lượng của sở cũng đã sợ hãi về yếu tố này.
Ông Thái cho biết số loại đề thi năm nay phổ thông hơn, có 8 bài thi và môn thi yếu tố, có 6 loại ngoại ngữ. Tổng là có 14 loại đề thi, mỗi loại có 24 mã đề thi. Phổ quát môn trắc nghiệm nên số lượng trang in rộng rãi hơn. Trong quá trình in ấn, đảo đề rất dễ sơ sót, lầm lẫn.
Đồng quan điểm, ông Cao Xuân Hùng, giám đốc Sở GD&ĐT Nam Định nói: “Vấn đề khó nhất là các sở in ấn đúng trang, đúng thứ tự, mã đề phải chuẩn. Vì 3 môn thành phần của bài thi tổ hợp, một thí sinh phải có cùng mã đề. Ba bài thi nhưng mã đề phải đồng nhất để khiến trên một phiếu trả lời. Đối với bài thi này, khâu coi thi cũng phải quán triệt, giám thị cũng phải nhắc nhở đến thí sinh thật kỹ. Bản thân thí sinh cũng hay làm biếng chuyện này. Mỗi môn thi một mã đề thì thí sinh có khiến đúng, máy tính cũng sẽ ko kể điểm. Nên với công việc tổ chức thi, mỗi khâu phải huấn luyện riêng cụ thể. Bộ phận nào khiến cho việc gì thì sẽ có đào tạo, quán triệt kỹ cho từng bộ phận đó” – ông Cao Xuân Hùng cho hay.
Ông Hùng san sớt đối với thí sinh hòa bình cũng khá phức hợp. Vì không bắt buộc phải thi cả ba môn yếu tố trong bài thi tổ phù hợp. Giám thị coi thi cũng khó nhọc hơn. Bên cạnh đó, đối tượng này theo pháp luật năm nay, các Sở GD&ĐT không được thu lệ phí thi.
Gánh nặng trên vai giám thị
24 thí sinh là 24 mã đề thi. Một bài thi tổ hợp với 3 môn thi yếu tố, mã đề mỗi thí sinh phải trùng nhau. Thí sinh tự do được chọn lựa môn thi trong bài thi tổ hợp. Những điểm mới này đã thực sự tạo nên sức ép đối với giám thị coi thi năm nay.
Cô Nguyễn Thị Dung, thầy giáo trường THPT Thượng Cát, Bắc Từ Liêm, Thủ đô cho biết qua đợt dò la vừa qua, với nhị bài thi tổ hợp, cô nhận thấy giả dụ tấn công số báo danh theo trật tự trong từng phòng thi (trong khoảng 001 tới 0024) thì sẽ rất dễ dàng cho giám thị khi kiểm soát mã đề đối với bài thi tổ thích hợp. Nhưng nếu như đánh số báo danh không theo số quy trình thì các giám thị sẽ khó nhọc hơn.
Mặt khác, cô Dung cho rằng, bố trí thời điểm thi các môn như cách đây không lâu chưa thực sự công nghệ. “Các thí sinh buổi sáng khiến bài thi Khoa học Tự nhiên, đến buổi chiều, khi bước vào bài thi Ngoại ngữ, bạn nào cũng mệt mỏi tới đẫn đờ. Vì buổi sáng, một bài thi nhưng bản chất là 3 môn thi. Mà là các môn thi Kỹ thuật thiên nhiên, phổ thông thí sinh sẽ chọn để xét tuyển ĐH. Chính vì vậy thí sinh sẽ rất găng, tác động tới kết quả thi ví như không muốn nói thí sinh chọn bài thi Kỹ thuật tự nhiên sẽ thiệt hơn.
Trong khi đó, hôm sau cũng bài thi tổ phù hợp, nhưng là Công nghệ phường hội, thí sinh dễ chịu hơn hầu hết. Vì phần lớn các con chọn bài thi này chỉ để xét ra trường. Thành ra, ví như được nhân tố chỉnh thì nên có yếu tố chỉnh thời gian thi giữa nhì bài thi Kỹ thuật tự nhiên và Khoa học phường hội cho hợp lý hơn” – cô Dung đề nghị.
Ông Bùi Quang quẻ Thái, Phòng Điều hành thi và Kiểm định chất lượng, Sở GD&ĐT Hà Nội cũng chắc chắn, trong công tác coi thi giám thị phải nắm vững quy chế nhạo, ví như không sẽ dẫn tới trạng thái khiếu kiện. “Đã có bài học của những mùa thi trước. Giám thị ký nhầm tham gia ô của cán bộ chấm thi. Sau đó, bắt thí sinh làm cho lại bài dẫn đến ảnh hưởng kết quả thi của họ. Nhân tố này đã gây phản ứng và giám thị đã bị kiện. Giám thị cần nắm vững quy dè bỉu để xử lý các tình huống nảy sinh” – ông Thái cho hay.
Thầy Nguyễn Quốc Bình, hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức, Hà Nội cũng cho rằng lần trước tiên trong những năm vừa qua, các sở GD&ĐT được giao nhiệm vụ đứng ra đơn vị kỳ thi THPT nước nhà, vừa lấy kết quả xét tốt nghiệp và lấy kết quả xét tuyển ĐH.
Đây là trách nhiệm khôn cùng nặng vật nài. Mỗi hạ tầng giáo dục, cho đến lĩnh vực giáo dục của mỗi thức giấc đô thị phải khiến cho công tác chuẩn bị chú ý, thận trọng, tỉ mỉ và đúng mực. Đặc biệt các khâu phải có sự liên hiệp chặt chẽ với nhau. Từ công việc cắt cử, đơn vị giám thị, công việc in sao đề, coi thi và chấm thi. Các khâu phải thật sự hoàn hảo để tránh sơ sót.
Tham khảo thêm: thông tắc nhà vệ sinh tại Hoàn Kiếm
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét