Báo Sài Gòn Việt Nam: Cần xóa nghịch lý điểm ưu tiên-Giáo dục

Khi kỳ thi THPT non sông được tổ chức ở từng địa phương, mức độ tiếp cận giáo dục ở các thức giấc, thành đã có rộng rãi đổi khác nên khoảng cách giữa thành phố và vùng nông thôn đang dần thu nhỏ thì việc tính điểm ưu tiên khu vực cũng cần được để ý lại.

Điểm chuẩn ĐH lên tới 30,5: Bất hợp lý

Về nguyên lý, điểm chuẩn chỉ dừng lại ở mức tối đa 30, nghĩa là tổng điểm 3 bài thi (tính hệ số 1) nhưng kỳ tuyển sinh ĐH năm 2017 chứng kiến có trường điểm chuẩn lên tới 30,5 điểm. Điều này có tức là trường đã cộng gộp điểm ưu tiên tham gia tổng điểm 3 bài thi để xác định điểm chuẩn.

TS Lê Trường Tùng, Chủ toạ HĐQT Trường ĐH FPT, cho biết Quy nhạo báng của Bộ Giáo dục và Tập huấn ghi điểm dành đầu tiên là điểm để cộng thêm khi xét tuyển. Ví dụ, điểm chuẩn vào một trường chỉ tối đa ở mức 30. Khi đó, những thí sinh dưới 30 điểm nhưng có điểm dành đầu tiên cộng thêm bằng hoặc hơn 30 điểm cũng được chú ý. Tuy nhiên, một vài trường lại cộng thêm điểm dành đầu tiên cho các thí sinh, rồi suy ra điểm chuẩn là 30,5.

"Trường thích hợp lấy điểm chuẩn là 30,25 hay 30,5 như năm nay có thể xảy ra việc thí sinh đạt điểm tối đa nhưng trượt ĐH. Đây là vấn đề bất hợp lý" - TS Tùng nói.

Cần xóa nghịch lý điểm ưu tiên - 1

Thí sinh xét tuyển tham gia Trường ĐH Ngân hàng TP HCM. Ảnh: Tấn Thạnh

TS Trần Đình Lý, Trưởng Phòng Đào tạo Trường ĐH Nông Lâm TP HCM, cũng cho nhân thức nguyên lý xét tuyển là lưu ý đầu tiên điểm thi của 3 bài thi sau đó mới để ý tiếp tới điểm dành đầu tiên. Điểm chuẩn 30,5 tất nhiên là ở đây thí sinh nào cũng đã được cộng điểm ưu tiên (khu vực, đối tượng). Việc xác định điểm chuẩn trên 30 là trực tiếp loại thẳng thí sinh đạt điểm tuyệt đối 30 (nếu có) nhưng không thuộc diện được lợi điểm dành đầu tiên. Theo TS Lý, thí sinh đạt điểm tuyệt đối mà không trúng tuyển thì phải xem lại chính sách.

Hiệu trưởng một trường ĐH ở TP HCM cho rằng điều kiện học tập của sinh viên ở những địa phương vốn được coi là gian truân, phổ biến hạn dè bỉu thì nay đã có sự đổi khác. Nhờ sự chung của mạng internet, sinh viên không chỉ học với thầy giáo trên lớp mà còn có thể học qua mạng, học hỏi nhau qua các diễn đài học tập. Vì thế, khoảng cách thức giữa thành phố và vùng vùng quê đã thu hẹp phổ thông so với trước kia. Hơn nữa, kỳ thi THPT giang sơn trong 2 năm qua thí sinh được thi tại địa phương, thậm chí địa phương vào vai trò chủ trì như kỳ thi THPT nước nhà năm 2017 thì không dễ dàng bảo đảm tính vô tư, nghiêm chỉnh như kỳ thi ĐH trước đây.

Điểm dành đầu tiên, bao nhiêu là vừa?

Hiện tại, công thức của Bộ Giáo dục và Huấn luyện là cộng 0,5 điểm với khu vực II, 1 điểm với khu vực II nông thôn và 1,5 điểm với khu vực I. Mức cộng điểm dành đầu tiên (khu vực, đối tượng) không quá 3,5 điểm.

TS È Đình Lý nghĩ rằng nhân tố kiện học tập giữa các đô thị, vùng vùng quê và khác lạ là miền núi… còn có sự không ngang nhau nên vẫn cần duy trì chế độ ưu tiên để đảm bảo công bình phường hội. Tất nhiên, chính sách điểm ưu tiên như hiện nay đang tạo hiệu ứng ngược, cần phải yếu tố chỉnh giảm chí ít nửa kia.

ThS Phạm Thái Sơn, Phó trưởng Phòng Tuyển sinh và Quan hệ đơn vị Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP HCM, nghĩ là chế độ cộng điểm dành đầu tiên khu vực là tạo yếu tố kiện để sinh viên ở những vùng này được học ĐH nhằm sau này trở về dịch vụ địa phương. Nhưng thực tiễn, nhiều học sinh ở những khu vực được hưởng dành đầu tiên đổ dồn về thành phố học và ở lại làm cho việc sau khi ra trường. Vấn đề này khiến cho chế độ cộng điểm dành đầu tiên không còn phổ thông giá trị. Nên chăng, thí sinh thuộc khu vực dành đầu tiên sẽ được cộng hoàn toản điểm dành đầu tiên nếu như như học ĐH tại địa phương còn khi ra những trọng tâm thị trấn lớn học ĐH thì ưng ý cuộc cạnh tranh bình đẳng, tránh tình trạng học sinh giỏi ở khu vực không được dành đầu tiên bị tấn công bật khỏi những trường ĐH tốp đầu do chế độ cộng điểm dành đầu tiên quá nhiều.

2 cách thức cho điểm ưu tiên

Phó hiệu trưởng một trường ĐH ở TP HCM cho rằng có 2 cách thức cho nhân tố điểm dành đầu tiên. Cách thức 1, với những trường vốn có điểm chuẩn cao như công an, quân đội, y dược thì trước tiên cần quan tâm tới điểm thi của thí sinh. Phải coi điểm thi thực tiễn là yếu tố quyết định, sau đó mới xét tới điểm ưu tiên của thí sinh (nếu có). Phương án 2 là giảm điểm dành đầu tiên. Chi tiết, bây giờ thí sinh khu vực II được cộng 0,5 điểm dành đầu tiên, khu vực II vùng quê được cộng 1 điểm và 1,5 điểm ưu tiên cho khu vực I thì nay giảm tương ứng chỉ còn được cộng ưu tiên 0,2 - 0,4 - 0,6 điểm. Theo vị này, trong 2 phương thức thì cách thức 1 ưu việt hơn.